Se leyeron y revisaron un conjunto de textos y cuentos contemporáneos escritos por mujeres, cuya temática es la maternidad
Zacatecas, Zac.- Los días 8, 9 y 10 de octubre del presente año se llevó a cabo el Taller de lecto-escritura titulado “Leer con perspectiva de género: desmitificando la maternidad” en las instalaciones de la Unidad Académica de Letras.
La actividad estuvo a cargo de la docente-investigadora de dicha unidad, Arlett Cancino Vázquez y de la Maestría en Educación y Desarrollo Profesional Docente (MEDPD) de la Unidad Académica de Docencia Superior (UADS).
El taller convocó a mujeres mayores de edad, estudiantes y docentes de la UAZ, así como al público en general, interesadas en reflexionar sobre su construcción identitaria a partir de la lectura literaria y de la escritura creativa. Con las "gafas violetas", se leyeron y revisaron un conjunto de textos y cuentos contemporáneos escritos por mujeres, cuya temática es la maternidad, con el fin de identificar la construcción social y cultural de la mujer como madre.
El taller se dividió en tres sesiones, en las que se llevaron a cabo diversas estrategias de lectura y comentario literario, así como ejercicios de escritura creativa o reflexiva sobre las lecturas e ideas expuestas por las asistentes. Durante las sesiones se evidenció la imperiosa necesidad de reflexionar sobre la maternidad desde ángulos diversos, para desmontar culpas y mejorar la relación con la identidad femenina. A partir de la lectura, las asistentes recuperaron vivencias y recuerdos sobre la manera en que fueron maternadas o cómo maternan a sus hijas e hijos.
Esta actividad forma parte de una investigación más amplia en la que trabaja la docente universitaria, quien diseña estrategias de lectura y escritura con enfoque de género, donde se reflexionen de diversas temáticas que determinan la condición de la mujer en nuestro país: estereotipos y roles, violencias, machismo, entre otras.
El taller fue posible gracias al trabajo coordinado entre la Maestría en Educación y Desarrollo Profesional Docente (MEDPD) y la Maestría en Competencia Lingüística y Literaria (MCLL); así como al apoyo de la docente-investigadora del primer programa, Norma Gutiérrez Hernández, y de la directora de la Unidad Académica de Letras, Mónica Muñoz Muñoz; quienes, junto con la docente-investigadora, Arlett Cancino Vázquez, apuestan a la transformación del entorno de la violencia de género por medio de la análisis y la deconstrucción de los discursos culturales.
