El rector de la UAZ Rubén Ibarra inauguró el encuentro en la Unidad Académica de Letras; tendrá más de 40 ponentes de países como Argentina, España, Chile, Perú, y México
Con la finalidad de disertar, conocer, prevenir, crecer y aprender a convivir con el impacto transformador de la Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito educativo, en el mundo de la literatura y las humanidades, así como en las relaciones entre lengua y sociedad, autoridades universitarias y de la Unidad Académica de Letras (UAL) dieron inicio al “IV Encuentro Internacional sobre Competencias Lingüística, Literaria y Digital”, dirigido a la comunidad universitaria.
Al reconocer el esfuerzo y el trabajo que los cuerpos académicos realizan en la institución, el rector de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), Rubén de Jesús Ibarra Reyes, afirmó que, con este tipo de actividades, se impulsan las humanidades como áreas de conocimiento para brindar un pensamiento crítico y reflexivo a los estudiantes.
“Este tipo de encuentro resulta vital porque se refiere fundamentalmente a dos aspectos, el primero para generar un foro de discusión sobre temas de suma relevancia de la comunicación, con el apoyo de expertos internacionales en la materia, y el segundo punto es la oportunidad de que los alumnos tengan acceso a estos espacios, pero en un sentido propositivo y participativo y hagan su propia deliberación con los temas más apremiantes de la humanidad”, subrayó el mandatario universitario.
En su intervención, la directora de la Unidad Académica de Letras (UAL), Mónica Muñoz Muñoz, destacó que este encuentro ofrece un espacio privilegiado para discutir uno de los temas más importantes de esta época, el uso de la Inteligencia Artificial (IA) en las disciplinas literarias, y que cuenta con más de 40 ponentes a través de seis mesas de trabajo, albergando a expositores magistrales de países como Argentina, España, Chile, Perú, y México.
Durante la realización de este evento, los asistentes tendrán la oportunidad de escuchar conferencias como “La literatura en la época de los modelos generativos” a cargo del docente investigador de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas en Perú, Michael Hurtado; además, podrán recrearse con la charla “Literatura y tecnología en el aula: un acercamiento crítico a los modos de leer literatura y de aprenderla” del investigador de la Universidad de Málaga en España, Vicente Luis Mora.
También se presentarán ponencias magistrales de los especialistas de la Universidad Villa María en Argentina, de la Universidad de Concepción de Chile y de la Universidad Autónoma de Zacatecas, Lila Pagola, Clicie Nunes y Sergio Espinosa Proa, quienes expondrán los temas “De traducciones y cajas negras: inteligencia artificial generativa y autoría”, “Saberes periféricos, epistemologías centrales y el derecho a la literatura” y “El mundo teotecnológico”, respectivamente.
La integrante del cuerpo académico CA UAZ 255 “Competencias Lingüística, Literaria y Digital”, Valeria Moncada León, indicó que esta cuarta edición del congreso es organizada por las integrantes de este gran equipo de trabajo, formado por las universitarias Mónica Muñoz (líder), Alejandra Romero, Cynthia García, Estela Galván, Nydia Olvera, y la del uso de la voz, enfatizó la oradora.
“Con este foro se busca dar continuidad a los interesantes diálogos entre colegas de las disciplinas lingüísticas, literaria, digital y educativa en contextos y temáticas de actualidad, que han dado como resultado no solo alternativas desde la competencia comunicativa de 2023, sino también una reflexión sobre la importancia de las materias ya mencionadas, y su aplicación para proponer opciones y soluciones ante retos que nos plantea la sociedad actual, y los cambios que con tanta rapidez se han generado, como con las nuevas herramientas virtuales para el proceso de enseñanza aprendizaje”, expresó la docente investigadora.
Además, ante el público del Auditorio de la Unidad Académica de Psicología, la investigadora externó que en este espacio se espera darle continuidad al debate por la búsqueda de opciones, habilidades y competencias comunicativas. “Aportamos por la relación de nuestras disciplinas con la inteligencia artificial, y la inclusión de la identidad artificial, la cual ya es una realidad”, dijo.
Las personalidades que estuvieron en el presídium fueron el coordinador del Área de Humanidades y Educación de la UAZ, Margil de Jesús Canizales Romo; la coordinadora institucional de Tutorías de la universidad, María Trinidad Romo Guerrero, y el director de la Unidad Académica de Docencia Superior (UADS), Raúl Sosa Mendoza.
Cabe mencionar que dentro del programa de actividades se dará un homenaje a la docente de la UAL, Estela Galván Cabral, por sus más de cuatro décadas dedicada a la docencia, y formando generaciones de profesionales en la literatura y las letras. Igualmente, se desarrollará un taller denominado “DidacTICCAD de la IA para su incorporación en el aula”, impartido por Marcos Manuel Ibarra Núñez.
También los académicos Isabel Terán Elizondo y José Enrique Atilano Gutiérrez efectuarán la presentación de la revista digital “Adenda. Letras novohispanas”. Una propuesta humanista digital de publicación para los estudios de textos virreinales manuscritos e impresos, y la conferencia de clausura “Inteligencia Artificial en educación: Modelo para una integración ética y responsable en los procesos de enseñanza aprendizaje”, la cual estará a cargo del maestro de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), Julio César González Mariño.
