Una de las actividades que se realizan en el CASE
Zacatecas, Zac.- Con múltiples actividades se conmemorará el 20 de aniversario del Centro de Aprendizaje y Servicios Estudiantiles (CASE) perteneciente a la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), señaló la coordinadora Dolores Aldaba Andrade, al tiempo de mencionar que ya se está organizando el magno evento de celebración.
Dicho evento tiene como objetivo reconocer a todo el personal que ha trabajado a lo largo de estos 20 años dentro de este proyecto del CASE, el cual hoy en la actualidad está consolidado. En ese sentido, la funcionaria universitaria comentó que arrancaron con el fortalecimiento de las casas estudiantiles con trabajo de limpieza y mantenimiento de las instalaciones, además de equipar el propio CASE en sus diferentes departamentos, computadores e impresoras.
La funcionaria agregó que para el mes de septiembre se tiene un evento trascendental, es decir, un encuentro sobre orientación educativa y vocacional, siendo esta su tercera edición, y donde se tendrán invitados de nivel internacional, y también el evento de reconocimientos a los mentores universitarios.
Enfatizó que derivado de las gestiones del rector Rubén de Jesús Ibarra Reyes, está por concluirse el proyecto de rehabilitación del edificio del CASE, en especial del acceso a dicho centro, así como habilitar una sala de juntas con mayor capacidad, ya que de manera reciente, durante el proceso de certificación de la administración central, se está planteando un proyecto de mejora de todos los programas con que cuenta el Centro, como lo es en la atención a los estudiantes, en la asesoría de psicología clínica, mentorías, inclusión, y el fortalecimiento a las subsedes de este espacio que están integradas en diferentes unidades académicas.
Aldaba Andrade externó la importancia de actualizar los instrumentos del perfil psicológico que viene a favorecer a los que están por ingresar a la universidad, esto gracias a la colaboración que hay con la Unidad Académica de Psicología (UAP) para poder seleccionar los instrumentos y de esa forma tener información más precisa y acertada en los ámbitos emocionales, de adicciones, en lo de técnicas y hábitos de estudio, así como de habilidades intelectuales.
Finalmente, la también docente investigadora precisó que esto es fundamental para la coordinación del CASE, ya que se puede dar respuesta a las necesidades que tiene las unidades académicas y así tener una radiografía del alumnado que ingresa a la universidad.
