Se involucra la sociedad en la toma de decisiones en materia de infraestructura educativa y se erradica la corrupción
Para impulsar el nuevo modelo de administración en la educación pública, la Delegación de Programas para el Desarrollo Zacatecas da seguimiento al programa La Escuela es Nuestra (LEEN), a través de las capacitaciones dirigidas a servidores de la nación, figuras educativas del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), responsables de Becas Benito Juárez y directores regionales de la Secretaría de Educación de Zacatecas (Seduzac), quienes participarán como facilitadores autorizados en los municipios de la región Río Grande.
Cabe recordar que por medio de la conformación de Comités Escolares de Administración Participativa (CEAP), los padres de familia, docentes y estudiantes de escuelas públicas serán los encargados de la administración de los recursos para la construcción, mantenimiento y rehabilitación de la infraestructura escolar, a fin de que ya no existan intermediarios y se garantice la integración de la sociedad en el uso de recursos públicos.
En representación de la delegada de Programas para el Desarrollo en Zacatecas, Verónica Díaz Robles, el subdelegado de esa región, Jaime Esquivel Hurtado, realizó las capacitaciones en los municipios de Río Grande y Sombrerete, acompañado de Sergio Casas Valdez, coordinador estatal de Becas Benito Juárez y la capacitadora Edna López Hernández.
Esquivel Hurtado refirió que los Comités Escolares de Administración Participativa (CEAP) estarán conformados por padres y madres de familia, estudiantes y docentes, quienes serán elegidos en asambleas, las cuales serán convocadas por los Servidores de la Nación y autoridades educativas, que participan como facilitadores autorizados.
Agregó que, esta estrategia de participación social impulsada por el Presidente de México, Andrés Manuel López Obrador, se implementa por primera vez en el país y tiene como objetivo abatir el rezago escolar y empoderar la organización escolar al integrar a los padres de familia, maestros y alumnos, del cuarto grado de primaria en adelante, en las decisiones sobre las obras de reconstrucción y equipamiento que requieren sus escuelas, así como en la administración de recursos destinados por el Gobierno de México para dichas acciones.
Con ello, se garantiza la entrega satisfactoria de los recursos económicos, enfatizó Esquivel Hurtado al mencionar que serán las comunidades escolares las que decidirán si el presupuesto lo destinan a la construcción de aulas, equipamiento y adquisición de mobiliario y tecnologías de la información (computadoras, impresoras, cañones), la rehabilitación de servicios básicos sanitarios y la construcción de bardas perimetrales, entre otras acciones de mejoramiento.
El subdelegado de Río Grande puntualizó que, con la confianza del Gobierno de México en la sociedad, las escuelas se verán beneficiadas con recursos económicos para atender sus necesidades.
