Invitan a escuelas públicas o privadas a inscribirse en este tipo de capacitaciones
Zacatecas, Zac.- Con el objetivo de sensibilizar, capacitar, actualizar e incidir, docentes de la Maestría en Educación y Desarrollo Profesional Docente de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), se encuentran trabajando en el proyecto “La MEDPD”, el cual consiste en presentarles temáticas a los colectivos docentes del nivel básico y capacitarlos en el proyecto de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), ya que este es el agente central en los procesos formativos; y de ahí que sea necesario que cuenten con la información, pero sobre todo, que puedan hacer eco de ella para que se pueda experimentar el conocimiento que se tiene en una práctica docente, así lo externó la investigadora Norma Gutiérrez Hernández.
En ese sentido, la también encargada de la comisión académica de dicho posgrado, agregó que la NEM, es la ley que rige la educación básica en México desde el 2019, y se está implementando de manera gradual; prueba de ello-dijo-, “fueron los libros de texto cuales trajeron un conjunto de debates, la ley habla de que cambiemos la visión y los contenidos en términos de recuperar el concepto de comunidad, esto tiene que ver con el aprender y desaprender otras cosas”.
Algunas de las temáticas que se abordan a través de las y los especialistas en las sesiones de Consejo Técnico de las escuelas públicas y privadas son: “Educación, cultura e identidad: estrategias para la interculturalidad crítica”, a cargo de Irma Fabiola Castillo Ruiz; “Despertando a la sensibilidad. La transformadora influencia del arte en la experiencia educativa, por Carolina López Lozano; “Educación y Género: Retos y Oportunidades para el Siglo XXI, por Norma Gutiérrez Hernández; “Metodología STEAM”, por Alejandra Ariadna Romero Montoya; “La importancia de la alfabetización alimentaria y el cuidado de la salud”, por Rosalinda Gutiérrez Hernández.
Asimismo, “Inteligencia Artificial”, por Marco Manuel Ibarra Núñez; “El síndrome de Burnout”, por Sonia Villagrán Rueda; “La lectura como deuda cultural”, por Arlett Cancino Vázquez; “La importancia de la significación en las interacciones laborales”, Beatriz Marisol García Sandoval; “Derechos sexuales y reproductivos”, Laura Rangel Bernal; “La perspectiva humanística en la educación”, Georgina Indira Quiñonez, y el tema “La cultura organizativa para mejorar el clima organizacional”, por Elizabeth Gómez, temáticas que se trabajan con los colectivos de maestros del nivel básico.
La docente investigadora de la UAZ, Norma Gutiérrez, hizo extensiva la invitación hacia los directivos de los centros educativos, para que docentes universitarios capaciten y sensibilicen a las y los profesores en estas temáticas, todo, a través de la Maestría en Educación y Desarrollo Profesional Docente, donde -subrayó-, “tienen las puertas abiertas para llevar dicho proyecto que tiene como finalidad contribuir con la sociedad, y poder devolver algo al contexto del cual formamos parte”.
