Comienzo formal de la evaluación
Zacatecas, Zac.- Con el objetivo de avalar la excelencia académica y la responsabilidad social con el sector agroalimentario, la Unidad Académica de Agronomía (UAA) de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) dio inicio formal a los trabajos de evaluación con fines de reacreditación de la Licenciatura en Ingeniería en Agronomía, coordinados por el Comité Mexicano de Acreditación de Educación Agronómica, A.C. (COMEAA).
En representación del rector Ángel Román Gutiérrez, la secretaria administrativa, Angélica Colin Mercado, subrayó que este proceso no es un hecho menor, sino el resultado del esfuerzo colectivo de docentes, trabajadores y estudiantes que día a día entregan lo mejor de sí para servir a la sociedad zacatecana.
Señaló además que la acreditación garantiza que los jóvenes obtengan las herramientas necesarias para ejercer su profesión con dignidad y calidad, e invitó a la comunidad a innovar de manera constante, sin esperar los periodos de evaluación.
El coordinador del Consejo de Planeación, Armando Flores de la Torre, presentó un análisis del crecimiento institucional, destacando que la licenciatura no solo ha mantenido su estándar académico, sino que ha incrementado su impacto educativo.
Acompañado por el director de la UAA, José Castro Gallardo, puntualizó que desde 2021 la matrícula del programa ha crecido en 100 estudiantes, un indicador claro de la confianza que la sociedad zacatecana deposita en la unidad. Expresó que este proceso de reacreditación representa una oportunidad para crecer, innovar y proyectar a la licenciatura como un referente nacional en formación agrícola, sustentabilidad y desarrollo rural.
Por su parte, el director general de la COMEAA, Rogelio Tovar Mendoza, reconoció al programa por iniciar este proceso con el objetivo de ofrecer una mejora continua a sus alumnos y a la universidad. En este contexto, informó los propósitos y el encuadre de la visita de evaluación.
La reacreditación, más allá de ser un requisito formal, constituye un ejercicio de transparencia y rendición de cuentas hacia la sociedad. Permite demostrar que los programas educativos se actualizan frente a los retos del campo mexicano, que responden a las necesidades de sustentabilidad y que forman profesionales capaces de incidir en la transformación del entorno rural y agroalimentario.
