Zacatecas. Imparte desde ayer, Citlaly Aguilar Sánchez, beneficiaria del PECDAZ, se informó

Como actividad de retribución social, para el Programa de Estímulos a la Creación y el Desarrollo Artístico de Zacatecas (PECDAZ), dio inicio este taller de ensayo literario, impartido por la beneficiaria, Citlaly Aguilar Sánchez. El objetivo central es formar individuos críticos, es decir, generar reflexión sobre el mundo y la sociedad para comprender el sí mismo y viceversa.

Alfonso Reyes, definió el ensayo como «el Centauro de los géneros» y en esto refiere a las posibilidades, en estilo y contenido, que se pueden explorar en su hechura; de ahí que el nombre de este taller lleve, el título de una parte de la frase del gran pensador mexicano.

Los inscritos al taller obtendrán una constancia de asistencia, con valor curricular de 40 horas, respaldada por el Instituto Zacatecano de Cultura (IZC) “Ramón López Velarde”, a través de la Subdirección de Investigación y Enseñanza, informó Francisco Juárez, Secretario Técnico del PECDAZ.

Asimismo,  la ponente explicó que en cada sesión se dedicará tiempo, a la lectura atenta de un texto literario, de género poético o narrativo; sobre éstos se debatirá, se ejercitará la crítica con actividades prácticas

Señaló que siguiente parte de cada sesión estará dedicada, exclusivamente, a la exposición de ensayos que cualquier asistente quiera presentar; estos ensayos son de libre elección temática. Se procederá a corregir errores, tanto de estilo como de contenido, con la intención de generar una conciencia crítica respecto a la escritura propia como hacia la de los demás. Una vez corregidos, los textos se podrán publicar en el grupo de Facebook “El Centauro” y recomendado en Twitter con los hashtags #ElCentauro, #Ensayituit, #Twitteratura y conexos.

De igual manera, indicó que al finalizar cada sesión, se encargará de tarea, la lectura de un ensayo literario, mismo que será enviado por correo electrónico a los asistentes, y que será comentado al inicio de la siguiente clase, en un máximo de media hora.

Comentó que en este sentido, el asistente aprenderá a cuidar su redacción, no sólo en cuanto a la gramática y ortografía, sino también en argumentación. Es por esto que, el taller, favorecerá a aquellos que se dedican a la crítica literaria, a quienes desean participar en concursos (de cualquier género literario), a quienes desean terminar un proyecto de tesis y a quien, en general, busca el diálogo sobre ideas diversas.

Dijo que dado que se fomentará la lectura crítica, el asistente podrá tener una perspectiva amplia sobre textos tanto del género ensayístico cuanto de narrativa y poesía.

Informó Aguilar Sánchez, que  de solicitarlo, se reanudaría el taller para el periodo de agosto a diciembre de 2016, con una nueva programación.

Programa General:

Sesión 1

12 de abril

Presentación y acuerdo de la dinámica a seguir (se tomará en cuenta propuestas de lectura y cambios de horario, a consideración del grupo).

Lectura del cuento “El Lobo-Hombre” de Boris Vian.

Debate sobre el cuento leído.

Ejercicios.

Lectura de tarea: Ensayo “¿Qué es la crítica literaria?” de Antonio Alatorre.

 

Sesión 2

19 de abril

Debate sobre la lectura del ensayo de Antonio Alatorre.

Lectura del cuento “La noche del traje gris” de Francisco Tario.

Debate sobre el cuento leído.

Ejercicios.

Exposición de ensayos de talleristas.

Lectura de tarea: Ensayo “¿Quién puede reírse de Mick Jagger?” de Haruki Murakami.

 

Sesión 3

26 de abril

Debate sobre la lectura del ensayo de Haaruki Murakami.

Lectura de poemas de Richard Brautigan.

Debate sobre los poemas leídos.

Ejercicios.

Exposición de ensayos de talleristas.

Lectura de tarea: Ensayo “Oración del 9 de febrero” de Alfonso Reyes.

 

Sesión 4

3 de mayo

Debate sobre la lectura del ensayo de Alfonso Reyes.

Lectura del cuento “Lluvia de fuego” de Leopoldo Lugones.

Debate sobre el cuento leído.

Ejercicios.

Exposición de ensayos de talleristas.

Lectura de tarea: “Acerca de los números” de Yoko Ono.

 

Sesión 5

17 de mayo

Debate sobre la lectura del ensayo de Yoko Ono.

Lectura de autores zacatecanos.

Debate sobre textos leídos.

Ejercicios.

Exposición de ensayos de talleristas.

Lectura de tarea: Ensayo “Un argumento sobre la belleza” de Susan Sontag.

Sesión 6

24 de mayo

Debate sobre la lectura del ensayo de Susan Sontag.

Lectura del cuento “La mierda de la abuelita” de Irvine Welsh.

Debate sobre el cuento leído.

Ejercicios.

Exposición de ensayos de talleristas.

Lectura de tarea: Ensayo “El sentido mudo” de Diane Ackerman.

Sesión 7

31 de mayo

Debate sobre la lectura del ensayo de Diane Ackerman.

Lectura de poesía en prosa de Ramón López Velarde.

Debate sobre los textos leídos.

Ejercicios.

Exposición de ensayos de talleristas.

Lectura de tarea: Ensayo “De la idea al cuerpo” de Javier Moscoso.

Sesión 8

7 de junio

Debate sobre la lectura del ensayo de Javier Moscoso.

Lectura de Cartucho de Nellie Campobello (Algunos relatos).

Debate sobre los cuentos leídos.

Ejercicios.

Exposición de ensayos de talleristas.

Lectura de tarea: Ensayo “La habitación de Pascal” (fragmento) de Luigi Amara.

Sesión 9

14 de junio

Debate sobre la lectura del ensayo de Luigi Amara.

Lectura del capítulo 13 de El guardián entre el centeno de J. D. Salinger.

Debate sobre el cuento leído.

Ejercicios.

Exposición de ensayos de talleristas.

Lectura de tarea: Ensayo Todo lo sólido se desvanece en el aire (fragmento) de Marshall Berman.

Sesión 10

21 de junio

Debate sobre la lectura del ensayo de Marshall Berman.

Lectura de “Los pueblos silenciosos” de Ray Bradbury.

Debate sobre el cuento leído.

Ejercicios.

Exposición de ensayos de talleristas.

Lectura de tarea: Ensayo “El arte de condenar” de Juan Villoro.

 

Sesión 11

28 de junio

Debate sobre la lectura del ensayo de Juan Villoro.

Lectura de autores zacatecanos.

Debate sobre los textos leídos.

Ejercicios.

Exposición de ensayos de talleristas.

Lectura de tarea: Ensayo “De la tristeza” de Michel de Montaigne.

Sesión 12

5 de julio

Debate sobre la lectura del ensayo de Michel de Montaigne.

Lectura de micro relatos de Ramón Gómez de la Serna y Julio Torri.

Debate sobre los cuentos leídos.

Ejercicios

Exposición de ensayos de talleristas.

Lectura de tarea: Ensayo “Del cuento breve y sus alrededores” y decálogo de Julio Cortázar.

Sesión 13

12 de julio

Debate sobre la lectura del ensayo de Julio Cortázar.

Lectura de Ensayo sobre la ceguera de José Saramago.

Debate sobre el texto leído.

Ejercicios.

Exposición de ensayos de talleristas y clausura del curso.

Informes e Inscripciones: con Ing. Francisco Juárez Martínez. Secretario Técnico del PECDAZ,  al Tel.  oficina  (492) 922 1113, 922 2184-Ext. 117